कैसे एक छात्र के बाइबिल-उद्धरण वाले लिंग निबंध में असफल ग्रेड के कारण ओक्लाहोमा विश्वविद्यालय में एक प्रशिक्षक को हटा दिया गया

ओक्लाहोमा विश्वविद्यालय ने एक स्नातक शिक्षण सहायक को शिक्षण कर्तव्यों से हटा दिया है, क्योंकि एक छात्र ने उस पर मनोविज्ञान असाइनमेंट में असफल ग्रेड पर धार्मिक भेदभाव का आरोप लगाया था, जिसमें बाइबिल का हवाला दिया गया था और कई लिंगों के विचार को खारिज कर दिया गया था।सोमवार को एक्स पर पोस्ट किए गए एक बयान में, सार्वजनिक विश्वविद्यालय ने कहा कि उसकी आंतरिक जांच में पाया गया कि प्रशिक्षक 20 वर्षीय जूनियर सामंथा फुलनेकी द्वारा प्रस्तुत पेपर में शून्य अंक देने में “मनमाना” था। विश्वविद्यालय ने कहा कि प्रशिक्षक के पास “अब शिक्षण संबंधी कर्तव्य नहीं होंगे”। इसने बयान के अलावा और विवरण देने से इनकार कर दिया।

प्रशिक्षक ने आरोपों से किया इनकार, कानूनी कार्रवाई पर विचार

प्रशिक्षक, मेल कर्थ ने अपने वकील के माध्यम से आरोप से इनकार किया। को ईमेल किए गए एक बयान में एसोसिएटेड प्रेस मंगलवार को, वकील ब्रिटनी स्टीवर्ट ने कहा कि कर्थ “छात्र के काम के संबंध में किसी भी मनमाने व्यवहार में शामिल नहीं था” और “अपने सभी कानूनी उपायों पर विचार कर रहा था”।

मामले को बढ़ाया गया रूढ़िवादी समूह और राज्य के अधिकारी

रूढ़िवादी समूहों और टिप्पणीकारों द्वारा फ़ुलनेकी की शिकायत को ऑनलाइन प्रचारित करने के बाद मामले ने राष्ट्रीय ध्यान आकर्षित किया है। टर्निंग प्वाइंट यूएसए उन लोगों में से था जिन्होंने इस घटना को रूढ़िवादी ईसाई विचारों को व्यक्त करने के लिए छात्रों को दंडित किए जाने के उदाहरण के रूप में पेश किया। ओक्लाहोमा के रिपब्लिकन गवर्नर, केविन स्टिट ने भी स्थिति पर विचार करते हुए इसे “गहराई से चिंताजनक” बताया। एपी रिपोर्ट.

असाइनमेंट और विवादित निबंध

विवादित ग्रेड जीवन काल विकास पर मनोविज्ञान पाठ्यक्रम में एक असाइनमेंट से संबंधित है। छात्रों को एक अकादमिक अध्ययन के लिए 650 शब्दों की प्रतिक्रिया प्रस्तुत करने के लिए कहा गया था, जिसमें यह जांच की गई थी कि क्या लिंग मानदंडों के अनुरूप होने से मिडिल स्कूल के छात्रों के बीच लोकप्रियता या बदमाशी प्रभावित होती है।साथ साझा किए गए निबंध की एक प्रति के अनुसार द ओकलहोमनफ़ुलनेकी ने लिखा कि उन्होंने धार्मिक आधार पर असाइनमेंट के आधार को अस्वीकार कर दिया। उन्होंने बाइबिल का हवाला दिया और तर्क दिया कि “झूठ कि कई लिंग हैं” “राक्षसी” था और युवा लोगों के लिए हानिकारक था, उन्होंने कहा कि इसने समाज को मनुष्यों के लिए भगवान की मूल योजना के रूप में वर्णित से दूर कर दिया।

फीडबैक अकादमिक मानकों पर केंद्रित है, विश्वास पर नहीं

प्राप्त फीडबैक के अनुसार, कर्थ ने छात्र से कहा कि पेपर ने असाइनमेंट के प्रश्नों का उत्तर नहीं दिया, खुद का खंडन किया और अनुभवजन्य साक्ष्य के बजाय व्यक्तिगत विचारधारा पर भरोसा किया। द ओकलहोमन. फीडबैक में यह भी कहा गया कि निबंध के कुछ हिस्से आपत्तिजनक थे। कर्थ ने कहा कि वह छात्र के विश्वास के कारण अंक नहीं काट रही थी।

विश्वविद्यालय समीक्षा और प्रशासनिक प्रतिक्रिया

फ़ुलनेकी ने ग्रेड की अपील की। विश्वविद्यालय के अनुसार, अंतिम अंक के 3% मूल्य के असाइनमेंट को बाद में उसके मूल्यांकन से बाहर कर दिया गया था। अपनी शिक्षण जिम्मेदारियों को हटाने के निर्णय से पहले कर्थ को प्रशासनिक अवकाश पर रखा गया था।विश्वविद्यालय ने अपने बयान में कहा, “ओक्लाहोमा विश्वविद्यालय अकादमिक स्वतंत्रता और अखंडता के साथ पढ़ाने के अपने संकाय के अधिकारों और अपने छात्रों के एक व्याख्याता के अस्वीकार्य मूल्यांकन मानकों से मुक्त शिक्षा प्राप्त करने के अधिकार दोनों में दृढ़ता से विश्वास करता है।” “हम छात्रों को यह सिखाने के लिए प्रतिबद्ध हैं कि कैसे सोचना है, न कि क्या सोचना है।”

ओक्लाहोमा में राजनीतिक और कानूनी पृष्ठभूमि

यह निर्णय राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प द्वारा विविधता, समानता और समावेशन कार्यक्रमों पर अंकुश लगाने और कॉलेज परिसरों में नस्ल, लिंग और कामुकता पर चर्चा को सीमित करने के व्यापक राजनीतिक प्रयास की पृष्ठभूमि में आया है। इस साल की शुरुआत में, ओक्लाहोमा की रिपब्लिकन नेतृत्व वाली विधायिका उत्तीर्ण सार्वजनिक विश्वविद्यालयों को विविधता, समानता और समावेशन कार्यक्रमों या अनिवार्य प्रशिक्षण के लिए राज्य निधि का उपयोग करने से प्रतिबंधित करने वाला कानून। स्टिट द्वारा हस्ताक्षरित कानून में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि यह विद्वानों के अनुसंधान या व्यक्तिगत संकाय सदस्यों की शैक्षणिक स्वतंत्रता को प्रतिबंधित नहीं करता है।

संकाय अधिकार समूह चिंताएँ बढ़ाते हैं

संकाय अधिकारों के अधिवक्ताओं ने मामले को संभालने के विश्वविद्यालय के तरीके की आलोचना की है। अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी प्रोफेसर्स के अध्यक्ष टॉड वोल्फसन ने कहा कि इस फैसले ने शैक्षणिक मानकों को कमजोर कर दिया है। उन्होंने कहा, “संकाय और प्रशिक्षकों की स्थापित शैक्षणिक मानदंडों के अनुसार छात्रों के काम का मूल्यांकन करने की पेशेवर ज़िम्मेदारी है, और यह पेपर उन आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है।” दी न्यू यौर्क टाइम्स रिपोर्ट. उन्होंने विश्वविद्यालय की कार्रवाई को कक्षा निर्देश का राजनीतिकरण करने के व्यापक प्रयासों का हिस्सा बताया।

कानूनी अनिश्चितता और अनुत्तरित प्रश्न

कर्थ ने मीडिया के अनुरोधों का सीधे तौर पर जवाब नहीं दिया। उसके वकील ने दोहराया कि वह पेपर को मनमाने ढंग से ग्रेड देने से इनकार करती रही है और फैसले के खिलाफ अपील करने के विकल्प तलाश रही है।यह प्रकरण अकादमिक स्वतंत्रता, छात्र भाषण और सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में व्यक्तिगत विश्वास और अकादमिक मूल्यांकन के बीच की सीमाओं पर बहस का एक मुद्दा बन गया है।