जलवायु शिक्षा प्रमुख पाठ्यक्रम क्यों होनी चाहिए?

पूरे भारत में, बाढ़ से स्कूल डूब जाते हैं, लू के कारण विश्वविद्यालय बंद हो जाते हैं और धुंध के कारण सुबह की सभाएँ स्वास्थ्य के लिए ख़तरे में पड़ जाती हैं। फिर भी, अधिकांश छात्रों के लिए, जलवायु परिवर्तन एक वार्षिक निबंध विषय बना हुआ है, न कि एक जीवंत पाठ्यक्रम। पर्यावरण शिक्षा अपने वर्तमान स्वरूप में अक्सर वहीं समाप्त हो जाती है जहां परीक्षा होती है। हमारे पास जागरुकता की नहीं बल्कि उस तरह की जागृति की कमी है जो जलवायु विज्ञान को संवैधानिक अधिकारों, नैतिकता और रोजमर्रा के विकल्पों से जोड़ती है।

असर सोशल इम्पैक्ट एडवाइजर्स का एक आगामी शोध पत्र ‘जलवायु शिक्षा को जलवायु शमन रणनीति के रूप में’ के लिए एक मामला बनाता है, जिसमें तर्क दिया गया है कि शिक्षा प्रणाली व्यवहार, उपभोग पैटर्न और नागरिक जुड़ाव को प्रभावित करके दीर्घकालिक उत्सर्जन मार्गों को महत्वपूर्ण रूप से आकार दे सकती है।