ट्रम्प के स्कूल अनुशासन आदेश राज्य प्रतिरोध और अदालत के हस्तक्षेप का सामना करते हैं

ट्रम्प प्रशासन से एक तेजी से शब्द निर्देशित निर्देश ने हाल की स्मृति में संघीय प्राधिकरण और राज्य शिक्षा नीति के बीच सबसे परिणामी संघर्षों में से एक को ट्रिगर किया है। एक एकल “प्रिय सहयोगी” पत्र और एक अनुवर्ती कार्यकारी आदेश के साथ, व्हाइट हाउस ने देश भर के स्कूलों को विविधता, इक्विटी और समावेश (डीईआई) प्रथाओं को छोड़ने के लिए मजबूर करने की मांग की है, या संघीय धन को खोने का जोखिम है।आधा देश इसे नहीं खरीद रहा है।एक सलाहकार ज्ञापन के रूप में जो शुरू हुआ वह अब एक चौड़ी कानूनी और राजनीतिक फायरस्टॉर्म के केंद्र में खड़ा है। पच्चीस राज्यों ने प्रशासन की शर्तों को खारिज कर दिया है, और उन्नीस ने इसे अदालत में ले जाया है, यह चुनौती देते हुए कि वे कार्यकारी शक्ति के असंवैधानिक ओवररेच को क्या कहते हैं। अप्रैल में जारी एक संघीय निषेधाज्ञा ने प्रशासन के प्रयासों को क्षण भर में रोक दिया है, लेकिन स्कूलों को परिभाषित करने और अनुशासन के बारे में वैचारिक लड़ाई, इक्विटी खत्म हो गई है।

कानून के रूप में एक निर्देशन

राष्ट्रपति प्रशासन नियमित रूप से सार्वजनिक संस्थानों के लिए मार्गदर्शन जारी करते हैं, लेकिन ट्रम्प के फरवरी 2025 के पत्र के टोन और सामग्री को संघीय रूप से वित्त पोषित स्कूलों को कुछ भी नहीं था, लेकिन दिनचर्या थी। डीआई-इनफ्यूज्ड अनुशासनात्मक नीतियों को “व्यापक और निरस्तिक और निरस्त करने के लिए कहते हुए, पत्र ने मांग की कि स्कूल दो सप्ताह के भीतर ऐसे कार्यक्रमों को समाप्त कर देते हैं। अप्रैल के कार्यकारी आदेश, जिसका शीर्षक है “रीस्टेटिंग कॉमन्सेंस स्कूल डिसिप्लिन पॉलिसी”, ने चेतावनी कानूनी दांत दिए, 1964 के नागरिक अधिकार अधिनियम के शीर्षक VI के अनुपालन से बाहर किसी भी स्कूल के लिए फंडिंग कटौती की धमकी दी।फिर भी कानूनी विद्वानों ने जल्दी से एक शानदार विसंगति का उल्लेख किया: प्रशासन ने एक राजनीतिक एजेंडे की सेवा करने के लिए नागरिक अधिकार कानून को फिर से व्याख्या किया था, बिना यह परिभाषित किए कि वास्तव में डीआईआई का गठन किया गया था। कोई कानूनी मिसाल, कोई सार्वजनिक नियम नहीं, और कोई कांग्रेस के जनादेश के साथ, प्रशासन ने रेत में एक लाइन खींची और देश के स्कूलों को इसे पार करने की हिम्मत की।

इक्विटी-उन्मुख अनुशासन का एक पूर्ण उलट

ओबामा और बिडेन प्रशासन के तहत शिक्षा विभागों ने वैकल्पिक अनुशासन मॉडल के लिए धक्का देते हुए, पारंपरिक दंडात्मक प्रणालियों में अंतर्निहित नस्लीय असमानताओं को स्वीकार करते हुए इक्विटी फ्रेमवर्क को अपनाया था। DEI- आधारित तरीकों जैसे कि पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं और छात्र-शिक्षक संवाद को निलंबन को कम करने और उपलब्धि अंतराल को कम करने के लिए चैंपियन बनाया गया था।ट्रम्प प्रशासन ने उस साक्ष्य थोक को खारिज कर दिया है। स्कूल के अनुशासन में सुधार करने के बजाय, नए मार्गदर्शन ने रिवर्स भेदभाव के लिए एक वाहन के रूप में डे को फ्रेम किया, विशेष रूप से सफेद और एशियाई छात्रों के खिलाफ।एक दशक के नागरिक अधिकारों के मार्गदर्शन को एक एकल pejorative लेबल में ढहने से, प्रशासन ने प्रभावी रूप से शैक्षिक रणनीतियों के एक सेट को अपराधी बनाया है जो एक बार संघीय समर्थन था।

राज्य अपनी लड़ाई की रेखाएं खींचते हैं

30 मई, 2025 तक, देश विभाजित है: फ्लोरिडा, ओक्लाहोमा और टेक्सास सहित तेईस राज्यों ने ट्रम्प निर्देश के साथ उनके अनुपालन को प्रमाणित किया। कई विधानसभाएं आगे बढ़ीं, पब्लिक स्कूलों में देई पर प्रतिबंध लगाने वाले राज्य कानूनों को लागू करते हुए।पच्चीस राज्यों, उनमें से मैसाचुसेट्स, इलिनोइस और कैलिफोर्निया, ने पत्र पर हस्ताक्षर करने से इनकार कर दिया, या तो कानूनी, नैतिक या तार्किक आधार पर।उन राज्यों में से उन्नीस ने संघीय सरकार के खिलाफ मुकदमे दायर किए। मामलों में एक अप्रैल निषेधाज्ञा का नेतृत्व किया गया जो शिक्षा विभाग को कम से कम अस्थायी रूप से धन को रोकने से रोकता है।मैसाचुसेट्स के अंतरिम शिक्षा आयुक्त, पैट्रिक टुटविलेर ने 16 अप्रैल के एक पत्र में प्रतिरोध की व्यापक भावना पर कब्जा कर लिया, जैसा कि बातचीत द्वारा रिपोर्ट किया गया था: “मैसाचुसेट्स हमारे स्कूलों में विविधता को बढ़ावा देना जारी रखेंगे क्योंकि हम जानते हैं कि यह हमारे सभी बच्चों के लिए परिणामों में सुधार करता है।”कहीं और, अधिकारियों ने कोडित अवहेलना का विकल्प चुना। कंसास के शिक्षा आयुक्त रैंडी वॉटसन ने शीर्षक VI अनुपालन के लिए समर्थन व्यक्त किया, लेकिन ट्रम्प जनादेश के किसी भी संदर्भ से बचा। केंटकी ने संघीय कानून को स्वीकार किया, जबकि जिलों को देई काम जारी रखने के लिए प्रोत्साहित किया। मिसिसिपी ने जिलों पर स्थानीय नियंत्रण का हवाला देते हुए, एक राज्य देई प्रतिबंध के माध्यम से अनुपालन का दावा किया।

कानूनी गलती लाइनें दरार होने लगती हैं

कई राज्यों ने कानूनी तकनीकी पर, और अच्छे कारण के लिए अपने खंडन को टिका दिया। 1964 के नागरिक अधिकार अधिनियम का शीर्षक VI दौड़, रंग या राष्ट्रीय मूल के आधार पर भेदभाव को रोकता है, लेकिन यह इक्विटी प्रोग्रामिंग पर प्रतिबंध नहीं लगाता है। राज्यों ने तर्क दिया कि वे पहले से ही मौजूदा कानून के तहत अनुपालन प्रमाणित कर चुके थे और फिर से ऐसा करने के लिए कोई दायित्व नहीं था, विशेष रूप से राजनीतिक रूप से चार्ज किए गए कार्यकारी आदेश के दबाव में नहीं।कनेक्टिकट के शिक्षा आयुक्त, चार्लेन रसेल-टकर ने कहा कि शीर्षक VI को फिर से परिभाषित करने के लिए कांग्रेस के एक अधिनियम की आवश्यकता होगी, न कि एक कार्यकारी ज्ञापन की। अन्य लोग कागजी कार्रवाई में कमी अधिनियम पर झुक गए, जो संघीय सरकार को निरर्थक रिपोर्टों की मांग करने से रोकता है।देई को परिभाषित करने में प्रशासन की विफलता ने अपने कानूनी पदों को और कमजोर कर दिया। विशिष्टता के बिना, आलोचकों का तर्क है, पत्र का मार्गदर्शन मनमाना प्रवर्तन के लिए एक उपकरण बन जाता है, जिलों को कानूनी जांच के बजाय वैचारिक के लिए उजागर करता है।

संघीय शक्ति का परीक्षण पहले कभी नहीं था

इससे पहले कभी भी एक राष्ट्रपति ने शिथिल परिभाषित राजनीतिक जनादेश के अनुपालन पर संघीय के -12 फंडिंग की स्थिति की मांग नहीं की है। इस खतरे ने अधीक्षकों, भ्रमित प्रशासकों और कानूनी विशेषज्ञों को जुटाया है – वैचारिक लाइनों में राज्यपालों और राज्य शिक्षा आयुक्तों का उल्लेख नहीं करने के लिए।जबकि अप्रैल निषेधाज्ञा ने अस्थायी राहत प्रदान की है, अनिश्चितता प्रबल है। प्रशासन ने अभी तक गैर -जिलों से धन खींचना शुरू नहीं किया है, हालांकि संभावना अभी भी करघे है। इस बीच, कई राज्य अनिश्चित रहते हैं कि देय से संबंधित प्रोग्रामिंग पर विराम देना, संशोधित करना, या दोगुना करना है या नहीं। शिक्षा के नेताओं का कहना है कि व्यापक निहितार्थ चिलिंग हैं।

अनुपालन से परे: सार्वजनिक शिक्षा का भविष्य

कानूनी तर्क और राजनीतिक आसन के पीछे एक गहरा सवाल है: देश किस तरह की शिक्षा प्रणाली चाहता है?विविध आबादी की सेवा करने वाले स्कूलों के लिए, देई एक प्रवृत्ति नहीं है, यह एक आवश्यकता है। डेटा से पता चलता है कि काले, लातीनी और मूल अमेरिकी छात्रों को अभी भी अनुशासनात्मक कार्रवाई का सामना करना पड़ता है। तटस्थता की आड़ में उन असमानताओं को नजरअंदाज करना, आलोचकों का तर्क है, यह एक रूप है।यदि ट्रम्प प्रशासन देई को नागरिक अधिकार कानून के उल्लंघन के रूप में तैयार करने में सफल होता है, तो यह न केवल बजट में कटौती या मुकदमों के माध्यम से, बल्कि इक्विटी-उन्मुख शिक्षाशास्त्र में प्रगति के दशकों को मिटाकर, शैक्षिक परिदृश्य को मौलिक रूप से बदल सकता है।लड़ाई खत्म हो गई है। जैसे -जैसे अदालतें जानती हैं, राज्यों में खुदाई होती है, और कक्षाएं सत्र में लौटती हैं, शिक्षकों को तेजी से शिफ्टिंग इलाके को नेविगेट करना छोड़ दिया जाता है, जहां दांव न्याय के बारे में उतने ही होते हैं जितना कि वे अनुपालन के बारे में हैं।