एक बच्चा चित्र बनाने, चीज़ें बनाने, वस्तुओं को इकट्ठा करने, कहानियाँ बनाने या चीज़ें कैसे काम करती हैं यह जानने में घंटों बिताता है। शिक्षाविदों की तुलना में वयस्क कभी-कभी इन गतिविधियों को “समय बर्बाद करने” के रूप में देख सकते हैं। लेकिन शौक अक्सर बच्चे की स्वाभाविक जिज्ञासा को प्रकट करते हैं।
जब माता-पिता बार-बार शौक को बेकार कहकर खारिज कर देते हैं, तो बच्चे यह विश्वास करना शुरू कर सकते हैं कि केवल कुछ प्रकार की शिक्षा का ही महत्व है, और धीरे-धीरे वे अपने प्राकृतिक हितों से दूर हो जाते हैं।
शौक को अपने बच्चे के दिमाग में खिड़की की तरह समझें
चाहे वे चित्र बना रहे हों, निर्माण कर रहे हों, प्रयोग कर रहे हों या कहानियाँ बना रहे हों, ये गतिविधियाँ बच्चों को अन्वेषण करने का अवसर देती हैं। उन्हें ध्यान भटकाने वाला कहने के बजाय, माता-पिता यह पूछकर रुचि दिखा सकते हैं, “मुझे बताएं कि आपने क्या बनाया है?” क्योंकि एक बच्चे के शौक सिर्फ समय बिताने के तरीके नहीं हैं, वे अक्सर उनकी रुचियों, रचनात्मकता और समस्या-समाधान कौशल को प्रकट करते हैं।