क्या आप गणित में कमजोर हैं? बोर्ड गेम वह कक्षा उपकरण हो सकता है जिसकी आपको कमी महसूस हो रही है

एक दिन, हो सकता है कि बच्चे बस खेल खेल रहे हों, पासा घुमा रहे हों, मोहरों को हिला रहे हों और छोटी-छोटी जीत का जश्न मना रहे हों। हालाँकि, जो महज साधारण खेल प्रतीत होता है वह वास्तव में युवा दिमागों को संख्याएँ सिखाने का तरीका हो सकता है। शोध अध्ययनों से संकेत मिलता है कि लोकप्रिय बोर्ड गेम न केवल बच्चों को अच्छा समय देते हैं, बल्कि वे गणित के लिए आवश्यक बुनियादी कौशल विकसित करने में भी मदद करते हैं।शोधकर्ताओं ने 2023 में एक अध्ययन किया, जिसके निष्कर्ष प्रकाशित हुए जर्नल प्रारंभिक वर्षयह पता लगाने के लिए कि मोनोपोली, ओथेलो और च्यूट्स एंड लैडर्स जैसे संख्या-आधारित बोर्ड गेम छोटे बच्चों में गणितीय कौशल के विकास पर पर्याप्त प्रभाव डाल सकते हैं। एएनआई के अनुसार, परिणाम, जो बीस वर्षों से अधिक के शोध पर आधारित हैं, बच्चे गणित को सबसे प्रभावी ढंग से कैसे सीखते हैं, इस पारंपरिक दृष्टिकोण का खंडन करते हैं।

प्रारंभिक शिक्षा में बोर्ड गेम क्यों महत्वपूर्ण हैं?

समीक्षा में तीन से नौ वर्ष की आयु के बच्चों की जांच की गई, जिन्हें व्यापक रूप से संख्यात्मक विकास के लिए महत्वपूर्ण माना जाता है। शोधकर्ताओं के अनुसार, संख्या-आधारित बोर्ड गेम का डिज़ाइन स्वाभाविक रूप से गिनती, बुनियादी जोड़ और संख्यात्मक परिमाण को समझने जैसे कौशल का समर्थन करता है, जिसमें यह पहचानना भी शामिल है कि एक संख्या दूसरे से बड़ी है या छोटी है।असंरचित खेल के विपरीत, बोर्ड गेम निश्चित नियमों के तहत संचालित होते हैं। बच्चे बारी-बारी से चलते हैं, टुकड़ों को क्रमांकित पथों पर घुमाते हैं, और बार-बार संख्यात्मक अनुक्रमों में संलग्न होते हैं। समय के साथ, ये अंतःक्रियाएँ संख्या संबंधों को आंतरिक बनाने में मदद करती हैं, अक्सर बच्चे को यह एहसास हुए बिना कि वे सीख रहे हैं।

शोध क्या दिखाता है

डॉ. बैलाडेरेस और उनकी टीम ने 2000 से प्रकाशित 19 अध्ययनों का विश्लेषण किया, जिनमें से लगभग सभी भौतिक बोर्ड गेम और गणितीय कौशल के बीच संबंध पर केंद्रित थे। इन अध्ययनों में, बच्चों ने पर्यवेक्षित बोर्ड गेम सत्रों में भाग लिया, जो आम तौर पर छह सप्ताह की अवधि में लगभग 20 मिनट के लिए सप्ताह में दो बार आयोजित किए जाते थे। शिक्षकों, चिकित्सकों और, कुछ मामलों में, माता-पिता ने सत्रों का मार्गदर्शन किया।हस्तक्षेप से पहले और बाद में भाग लेने वाले सभी बच्चों का मूल्यांकन किया गया। गेम को जानबूझकर जोर से गिनने, बोर्ड पर संख्याओं को पहचानने और खेल के दौरान सरल गणना करने जैसे व्यवहार को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था।परिणाम सम्मोहक थे. विश्लेषण किए गए 52 प्रतिशत कार्यों में गणितीय प्रदर्शन में उल्लेखनीय सुधार हुआ। लगभग 32 प्रतिशत मामलों में, बोर्ड गेम में भाग लेने वाले बच्चों ने भाग न लेने वाले बच्चों से बेहतर प्रदर्शन किया।

गिनती से परे: गहन संख्या बोध का निर्माण

शोधकर्ताओं ने चार प्रमुख क्षेत्रों में सफलता का मूल्यांकन किया। वे विभिन्न अंकगणित कौशल थे जो सबसे सरल से शुरू होते थे, जैसे गिनती करना, सफेद संख्या बोध के माध्यम से, जैसे यह पहचानना कि नौ तीन से बड़ा है; जोड़ और घटाव से जुड़ी गहरी समझ; और गणित के प्रति एक बच्चे का समग्र आकर्षण।इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि प्रगति याद रखने तक ही सीमित नहीं थी। कई बच्चों ने बेहतर वैचारिक समझ दिखाई, जो बाद में और अधिक परिष्कृत गणितीय सोच के लिए एक शर्त थी।कुछ पत्रों में, प्रशिक्षण के माध्यम से माता-पिता की भागीदारी पर प्रकाश डाला गया है। माता-पिता को घर पर खेल के समय का उपयोग अपने बच्चों को मनोरंजक तरीके से गणित सीखने में मदद करने के अवसर के रूप में करने के लिए निर्देशित किया गया था; इस प्रकार, संख्याओं के साथ बच्चे की अंतःक्रिया कक्षा से आगे बढ़ गई और रोजमर्रा की स्थितियों के माध्यम से मजबूत हो गई।

कक्षाओं में एक उपेक्षित उपकरण

सबूतों के बावजूद, अध्ययन में कहा गया है कि प्रीस्कूलों में संरचित शिक्षण उपकरण के रूप में बोर्ड गेम का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है। लेखकों का तर्क है कि यह एक चूके हुए अवसर को दर्शाता है, खासकर इसलिए क्योंकि बोर्ड गेम कम लागत वाले, अनुकूलनीय हैं और बच्चों के लिए पहले से ही परिचित हैं।समीक्षा ने वर्तमान शोध में एक महत्वपूर्ण अंतर की ओर भी इशारा किया। समीक्षा में कहा गया है कि हालांकि भाषा और साक्षरता विकास को लक्षित करने वाले बोर्ड गेम स्कूलों में लॉन्च किए गए हैं, लेकिन उनमें से अधिकांश के प्रभाव का आकलन करने के लिए एक मजबूत वैज्ञानिक अध्ययन का अभाव है।

आगे किस लिए शैक्षिक खेल?

शोधकर्ताओं की राय है कि वैज्ञानिक तरीकों से बोर्ड गेम का विकास और कठोर परीक्षण तत्काल प्राथमिकता होनी चाहिए।जैसे-जैसे कक्षाएँ डिजिटल शिक्षण के प्रयोग जारी रखती हैं, यह शोध एक समय पर अनुस्मारक प्रदान करता है: कभी-कभी, सबसे शक्तिशाली शिक्षण उपकरण पहले से ही मेज पर मौजूद होते हैं, और पासा पलटने की प्रतीक्षा कर रहे होते हैं।