अहमदाबाद: गुजरात सरकार ने बुधवार को 80,000 से अधिक स्कूल छोड़ने वाले बच्चों को कक्षाओं में वापस लाने के लिए एक राज्यव्यापी अभियान शुरू किया, मुख्यमंत्री भूपेन्द्र पटेल ने कहा कि इस पहल का उद्देश्य “शून्य ड्रॉपआउट” हासिल करना है और यह सुनिश्चित करना है कि कोई भी बच्चा शिक्षा प्रणाली में पीछे न रहे।अहमदाबाद से ‘समरस विद्या सेतु’ मेगा अभियान की शुरुआत करते हुए पटेल ने कहा कि प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के नेतृत्व में गुजरात में स्कूल छोड़ने की दर घटकर दो प्रतिशत रह गई है और राज्य ने अब 80,000 से अधिक बच्चों की पहचान की है जिन्होंने स्कूल छोड़ दिया था।सरकार ने उन्हें सीखने की कमियों को दूर करने में मदद करने के लिए अकादमिक समर्थन के साथ मानक 1 से 12 तक की आयु-उपयुक्त कक्षाओं में फिर से दाखिला देने की योजना बनाई है।पटेल ने कहा कि पूरे गुजरात में स्कूल छोड़ने वाले बच्चों की जिलेवार सूची तैयार की गई है और शिक्षक, स्थानीय जन प्रतिनिधि और समुदाय के नेता संयुक्त रूप से माता-पिता तक पहुंचेंगे और उन्हें अपने बच्चों को स्कूल वापस भेजने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।उन्होंने कहा, “प्रत्येक बच्चे को उनकी उम्र के अनुसार उचित कक्षा में प्रवेश दिया जाएगा, जबकि जो बच्चे पढ़ाई में पिछड़ गए हैं उनके लिए विशेष शैक्षणिक सहायता और ब्रिज लर्निंग की व्यवस्था की गई है।”स्कूलों और परिवारों के बीच सहयोग की आवश्यकता पर जोर देते हुए, पटेल ने कहा कि गुजरात व्यवसाय और रोजगार के लिए देश के अग्रणी स्थलों में से एक के रूप में उभरा है और इन अवसरों से लाभ उठाने के लिए युवाओं के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा आवश्यक है।उन्होंने अभिभावकों से नियमित स्कूल उपस्थिति सुनिश्चित करने का आग्रह किया और कहा कि “शून्य ड्रॉपआउट” का लक्ष्य केवल सरकार, माता-पिता, शिक्षकों और समाज के संयुक्त प्रयासों से ही हासिल किया जा सकता है।पटेल ने छात्रों को स्कूल छोड़ने से रोकने में शिक्षकों की भूमिका पर भी प्रकाश डाला और कहा कि वे उपस्थिति की बारीकी से निगरानी करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर व्यक्तिगत रूप से निगरानी करते हैं।उन्होंने कहा, “यदि कोई बच्चा लगातार दो दिनों तक स्कूल से अनुपस्थित रहता है, तो शिक्षक अनुपस्थिति का कारण जानने के लिए बच्चे के घर जाते हैं।”मुख्यमंत्री ने कहा कि सरकारी और नगरपालिका स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार ने कई परिवारों को अपने बच्चों को निजी संस्थानों से सरकारी स्कूलों में स्थानांतरित करने के लिए प्रोत्साहित किया है।उन्होंने शिक्षकों और शिक्षा विभाग के कर्मचारियों को उनके प्रयासों के लिए बधाई दी और कहा कि शिक्षा प्रणाली को मजबूत करने से गुजरात के युवाओं को “विकसित भारत 2047” के दृष्टिकोण में योगदान करते हुए बढ़ते व्यापार और निवेश के अवसरों से लाभ उठाने के लिए तैयार करने में मदद मिलेगी।शिक्षा मंत्री डॉ. प्रद्युम्न वाजा ने अभियान को “केवल एक सरकारी कार्यक्रम नहीं बल्कि हर बच्चे के लिए शिक्षा का अधिकार सुनिश्चित करने के लिए एक जन आंदोलन” बताया।उन्होंने कहा, “राज्य सरकार ने शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए मिशन स्कूल ऑफ एक्सीलेंस, स्मार्ट क्लासरूम, आधुनिक शैक्षिक बुनियादी ढांचे और छात्र-केंद्रित योजनाओं सहित कई उपाय पेश किए हैं, जिससे सरकारी स्कूलों में जनता का विश्वास मजबूत हुआ है।”राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का जिक्र करते हुए, वाजा ने कहा: “अभियान स्कूल छोड़ने वाले बच्चों की पहचान करने, उन्हें फिर से नामांकित करने, माता-पिता के साथ नियमित संपर्क बनाए रखने, घर का दौरा करने, सलाह प्रदान करने और उन्हें मुख्यधारा की शिक्षा में लौटने में मदद करने के लिए ब्रिज कोर्स आयोजित करने पर केंद्रित होगा।”उन्होंने कहा कि अभियान की सफलता शिक्षकों, स्कूल प्रबंधन समितियों, जिला और तालुका प्रशासन, क्लस्टर संसाधन केंद्र (सीआरसी) और ब्लॉक संसाधन केंद्र (बीआरसी) समन्वयकों, स्वैच्छिक संगठनों, सामुदायिक नेताओं, जन प्रतिनिधियों और स्थानीय समुदायों की सक्रिय भागीदारी पर निर्भर करेगी।उन्होंने कहा, “अभियान के तहत उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले जिलों, शिक्षकों और स्कूल प्रबंधन समितियों को शिक्षक दिवस पर सम्मानित किया जाएगा।”शिक्षा राज्य मंत्री रिवाबा जाडेजा ने कहा कि सरकार ने इस प्रतिबद्धता के साथ पहल शुरू की है कि “गुजरात में एक भी बच्चा शिक्षा से वंचित नहीं रहे”।उन्होंने कहा कि जन प्रतिनिधियों, स्वयंसेवी संगठनों, नागरिकों और समाज के हर वर्ग को अभियान की सफलता में योगदान देना होगा।उन्होंने कहा, “नरेंद्र मोदी द्वारा गुजरात के मुख्यमंत्री के रूप में अपने कार्यकाल के दौरान शुरू की गई शाला प्रवेशोत्सव और कन्या केलावणी पहल ने राज्य के शिक्षा क्षेत्र को बदल दिया है।”उन्होंने कहा कि सरकार पढ़ाई छोड़ चुके बच्चों को शिक्षा प्रणाली में वापस लाने के लिए अर्ली ट्रैकिंग सिस्टम, चाइल्ड मॉनिटरिंग सिस्टम, ब्रिज कोर्स, उपचारात्मक कक्षाएं और आवासीय स्कूलों जैसे तंत्रों का उपयोग कर रही है।उन्होंने लड़कियों की शिक्षा को बढ़ावा देने और गुणवत्ता, मूल्य-आधारित और कौशल-उन्मुख शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए सामूहिक प्रयासों की भी अपील की। कार्यक्रम में प्रमुख सचिव (शिक्षा) मिलिंद तोरावणे ने स्वागत भाषण दिया और कार्यक्रम की रूपरेखा प्रस्तुत की।कार्यक्रम के दौरान, मुख्यमंत्री ने स्कूल छोड़ने वाले छात्रों को फिर से नामांकित करने में उनके प्रयासों के लिए शिक्षकों को सम्मानित किया और उन संगठनों को सम्मानित किया जिन्होंने सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले छात्रों को शैक्षिक सामग्री और अन्य शैक्षणिक सहायता प्रदान की थी।