डीईई राजनीतिक और नियामक दबावों के बावजूद अमेरिकी संकाय में काम पर रखने में केंद्रीय रहता है

अमेरिकी उच्च शिक्षा एक चौराहे पर खड़ी है जहां विविधता, इक्विटी और समावेश (डीईआई) के आदर्श राजनीतिक जांच और कानूनी बाधाओं के साथ प्रतिच्छेद करते हैं। एक बार समावेशी परिसरों को आकार देने के लिए एक प्रगतिशील ढांचा क्या था, संकाय काम पर रखने में एक निर्णायक मानदंड में विकसित हुआ है, यहां तक ​​कि विधायक और कार्यकारी अधिकारी इसके प्रभाव को कम करने का प्रयास करते हैं। नॉनपार्टिसन हेटेरोडॉक्स अकादमी द्वारा एक हालिया विश्लेषण, 2024-25 हायरिंग चक्र से 10,000 से अधिक संकाय नौकरी पोस्टिंग की जांच करते हुए, एक परिदृश्य का पता चलता है जहां डीईआई संस्थागत प्राथमिकताओं में गहराई से अंतर्निहित रहता है। अध्ययन न केवल दृढ़ता को दर्शाता है, बल्कि अनुकूली रणनीतियों के विश्वविद्यालय तेजी से ध्रुवीकृत वातावरण के बीच काम पर रखने की प्रथाओं में शामिल करने के लिए तैनात कर रहे हैं।

संकाय भर्ती में देई का स्थायी प्रभाव

विधायी बाधाओं और राजनीतिक दबावों के बावजूद, देई भर्ती के फैसलों में एक केंद्रीय भूमिका निभाता है। हेटेरोडॉक्स अकादमी विश्लेषण के अनुसार, 22.3% संकाय नौकरी पोस्टिंग में स्पष्ट रूप से डीईई स्टेटमेंट या संबंधित प्रलेखन की आवश्यकता थी। निजी विश्वविद्यालयों ने इस अभ्यास में नेतृत्व किया, लगभग 29% पोस्टिंग के साथ, डीआई सगाई की मांग करते हुए, सार्वजनिक संस्थानों में 19% की तुलना में, एक विसंगति काफी हद तक सार्वजनिक विश्वविद्यालयों को डीईआई स्टेटमेंट का अनुरोध करने से प्रतिबंधित करने वाले कानूनों द्वारा संचालित है। यह इंगित करता है कि, कई संस्थानों के लिए, डीईआई एक सतही आवश्यकता नहीं है, बल्कि उनके काम पर रखने वाले लोकाचार का एक मुख्य तत्व है, जो समावेशी शैक्षणिक समुदायों की खेती के लिए एक निरंतर प्रतिबद्धता का संकेत देता है।

भूगोल, अनुशासन और संस्थागत पैटर्न

क्षेत्रीय और संस्थागत गतिशीलता बारीक तरीके से डीआई एकीकरण को आकार देती है। तटीय सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में स्थानीय शैक्षणिक संस्कृति के प्रभाव को दर्शाते हुए, मिडवेस्ट और दक्षिण -पूर्व में अपने समकक्षों की तुलना में डीईआई बयानों का अनुरोध करने की अधिक संभावना है। स्नातक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने वाले Baccalaureate कॉलेजों ने DEI आवश्यकताओं को शामिल करते हुए 42.8% पोस्टिंग के साथ उच्चतम प्रसार प्रदर्शित किया। अनुशासन के पार, DEI की पहुंच उल्लेखनीय रूप से एक समान है: STEM फील्ड्स ने 25.5%समय, मानविकी 23.5%, और सामाजिक विज्ञान 24.8%बयानों का अनुरोध किया। ये आंकड़े इस धारणा को चुनौती देते हैं कि DEI मुख्य रूप से उदार कला विषयों की चिंता है, जो शैक्षणिक स्पेक्ट्रम में संकाय भर्ती में अपनी प्रणालीगत भूमिका को उजागर करता है।

अनुकूली एकीकरण रणनीतियाँ

विश्वविद्यालयों को हायरिंग प्रक्रिया में डीईआई को एम्बेड करने के लिए विविध तरीकों को नियुक्त किया जाता है। जबकि कुछ को एक स्टैंडअलोन डीईआई स्टेटमेंट की आवश्यकता होती है, अन्य लोग इसे सिखाने वाले दर्शन या कवर पत्रों के भीतर एकीकृत करते हैं, जिससे संस्थानों को बाहरी जांच को नेविगेट करते हुए समावेश लक्ष्यों को पूरा करने की अनुमति मिलती है। ये दृष्टिकोण एक रणनीतिक संतुलन अधिनियम को दर्शाते हैं, कानूनी अनुपालन बनाए रखते हैं, संस्थागत मूल्यों का संकेत देते हैं, और एक साथ विविध और न्यायसंगत शिक्षण वातावरण की खेती करते हैं।

आधुनिक शिक्षा की एक परिभाषित विशेषता के रूप में देई

हेटेरोडॉक्स अकादमी के निष्कर्षों ने एक महत्वपूर्ण वास्तविकता को रेखांकित किया: देई अब संकाय काम पर रखने में परिधीय नहीं है। यह संस्थागत पहचान और शैक्षणिक संस्कृति की एक परिभाषित विशेषता बन गई है। जैसा कि विश्वविद्यालय विकसित करने वाले नियमों, राजनीतिक दबाव और सामाजिक अपेक्षाओं के साथ संघर्ष करते हैं, देई संकाय की संरचना, परिसरों की बौद्धिक जलवायु और अमेरिकी उच्च शिक्षा के भविष्य को ही आकार देना जारी रखेगा।