एक रिपोर्ट के अनुसार, 2024-25 स्कूल वर्ष के दौरान न्यूयॉर्क शहर के पब्लिक स्कूलों में रिकॉर्ड 154,000 छात्रों को बेघर के रूप में वर्गीकृत किया गया था। एएफसी (न्यूयॉर्क के बच्चों के लिए वकील)।यह आंकड़ा शहर के बढ़ते आवास संकट और सबसे युवा और सबसे कमजोर निवासियों पर इसके प्रभाव का स्पष्ट प्रमाण है। देश की सबसे बड़ी स्कूल प्रणाली में लगभग सात में से एक छात्र को बेघर होने का सामना करना पड़ा, जबकि कुल मिलाकर 900,000 से अधिक बच्चे शहर के स्कूलों में पढ़ते हैं। एएफसी रिपोर्ट.
संकट का पैमाना
समस्या की भयावहता को बढ़ा-चढ़ाकर बताना कठिन है। यदि स्थायी आवास की कमी वाले बच्चों को उनके अपने जिले में समूहीकृत किया जाए, तो यह बाल्टीमोर, डेनवर, फिलाडेल्फिया और सैन डिएगो जैसे शहरों को पीछे छोड़ते हुए अमेरिका की 20 सबसे बड़ी स्कूल प्रणालियों में शुमार हो जाएगा। इनमें से लगभग सभी छात्र आश्रयों में रहते हैं या अन्य परिवारों के साथ भीड़ भरे अपार्टमेंट साझा करते हैं, संघीय शिक्षा कानून के तहत ऐसी स्थिति को बेघरता के रूप में परिभाषित किया गया है।पिछले एक दशक में, न्यूयॉर्क शहर में बेघर छात्रों की संख्या 100,000 से ऊपर बनी हुई है, जो क्रमिक मेयर प्रशासन के तहत लगातार बढ़ रही है। जब बिल डी ब्लासियो ने 2014 में पदभार संभाला था, तब लगभग 87,000 छात्रों को बेघर के रूप में पहचाना गया था। विशेषज्ञ इस वृद्धि का श्रेय मुख्य रूप से प्रवासी बच्चों के आगमन के बजाय शहर में किफायती आवास की लगातार कमी को देते हैं, हालांकि न्यूयॉर्क ने 2022 से 45,000 से अधिक प्रवासी छात्रों को नामांकित किया है। दी न्यू यौर्क टाइम्स रिपोर्ट.
असंगत प्रभाव
डेटा से घोर नस्लीय और आर्थिक असमानताएं उजागर होती हैं। कुल छात्र आबादी के 62% की तुलना में, अस्थायी आवास में लगभग 87% छात्र काले या लातीनी हैं। न्यूयॉर्क शहर में, आधे से अधिक बेघर छात्र “दोगुने” हो गए हैं, जो कई परिवारों के साथ साझा किए गए अपार्टमेंट में रहते हैं, जबकि पांच प्रतिशत होटल या मोटल में रहते हैं या उनके पास पूरी तरह से आश्रय का अभाव है।पिछले वर्ष लगभग 65,000 बच्चों ने आश्रय स्थलों में समय बिताया। उनके शैक्षिक परिणाम चिंताजनक हैं: आश्रयों में रहने वाले तीसरी से आठवीं कक्षा के लगभग 80% छात्र राज्य के आकलन के अनुसार पढ़ने और गणित में कुशल नहीं थे, लगभग 40% किशोर समय पर हाई स्कूल में स्नातक करने में विफल रहे, और आठ में से एक ने पूरी तरह से पढ़ाई छोड़ दी।
पड़ोस की असमानताएँ
संकट पूरे शहर में असमान रूप से वितरित है। ऊपरी मैनहट्टन में पूर्वी हार्लेम जैसे निम्न आय वाले इलाकों में; ब्रुकलिन में ब्राउन्सविले और बुशविक; और ब्रोंक्स में हाई ब्रिज और ग्रैंड कॉनकोर्स में 20% से अधिक छात्रों ने बेघर होने का अनुभव किया। इसके विपरीत, स्टेटन द्वीप में सात प्रतिशत से भी कम छात्र प्रभावित हुए। जबकि कुछ स्कूलों ने बताया कि कोई भी छात्र अस्थायी आवास में नहीं रह रहा है, लगभग 30 स्कूलों में आधे से अधिक छात्रों को बेघर के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
लगातार अनुपस्थिति
बेघर होना निरंतर उपस्थिति में बाधा उत्पन्न करता है। छात्र अक्सर स्कूल पहुंचने के लिए नगरों में लंबी दूरी तय करते हैं, और परिवहन में देरी चुनौती को बढ़ा देती है। सभी बेघर छात्रों में से लगभग 52%, और आश्रयों में रहने वाले दो-तिहाई छात्र, लगातार अनुपस्थित थे – स्कूल वर्ष का कम से कम दस प्रतिशत अनुपस्थित थे। एडवोकेट्स फॉर चिल्ड्रेन ऑफ न्यूयॉर्क की कार्यकारी निदेशक मारिया ओडोम ने संगठन की रिपोर्ट में कहा, “बेघर होने के चक्र को तोड़ने के लिए शिक्षा महत्वपूर्ण है।” “लेकिन हमारा शहर वर्तमान में आश्रय में छात्रों को विफल कर रहा है।”
महापौर की प्रतिक्रियाएँ
अगले मेयर चुनाव नजदीक आने के साथ, उम्मीदवारों ने अलग-अलग रणनीतियां प्रस्तावित की हैं। डेमोक्रेटिक उम्मीदवार ज़ोहरान ममदानी ने उन कार्यक्रमों का विस्तार करने की योजना बनाई है जो आश्रयों में रहने वाले परिवारों को लगातार चेक-इन के लिए शहर के श्रमिकों से जोड़ते हैं। तीसरे पक्ष के उम्मीदवार के रूप में चुनाव लड़ रहे एंड्रयू एम. कुओमो अधिक “सामुदायिक स्कूलों” का प्रस्ताव रखते हैं जो मानसिक स्वास्थ्य सहायता सहित रैपअराउंड सेवाएं प्रदान करते हैं। कई बार रिपोर्ट.
एक प्रणालीगत चुनौती
न्यूयॉर्क शहर का डेटा लगातार और बढ़ती चुनौती को रेखांकित करता है। छात्रों के लिए, स्थिर आवास की कमी एक सामाजिक समस्या से कहीं अधिक है, यह सीधे सीखने, उपस्थिति और दीर्घकालिक संभावनाओं को प्रभावित करती है। नीति निर्माताओं के लिए, आंकड़े आवास, शिक्षा और सामाजिक सेवाओं में समन्वित कार्रवाई की तत्काल आवश्यकता पर प्रकाश डालते हैं। इस तरह के प्रयास के बिना, शहर में हजारों बच्चों को पीछे छोड़ने का जोखिम है, जिससे गरीबी और शैक्षिक नुकसान का चक्र जारी रहेगा।