कैलिफ़ोर्निया एजुकेशन के लिए नीति विश्लेषण (पीएसीई) की एक नई रिपोर्ट कैलिफ़ोर्निया अपने K-12 स्कूलों के प्रबंधन के तरीके में बड़े बदलाव की मांग करती है। रिपोर्ट राज्य की शासन प्रणाली में कमजोरियों को उजागर करती है जो छात्रों की प्रगति को कमजोर करती है और जवाबदेही और दक्षता में सुधार के लिए राज्यपाल और राज्यपाल द्वारा नियुक्त राज्य शिक्षा बोर्ड के तहत प्राधिकरण को केंद्रीकृत करने की सिफारिश करती है, जैसा कि एडसोर्स ने उद्धृत किया है।94 पेज की रिपोर्ट, जिसका शीर्षक है कैलिफ़ोर्निया में TK-12 शासन: अतीत, वर्तमान और भविष्यकैलिफोर्निया शिक्षा विभाग (सीडीई) में प्रणालीगत खामियों की पहचान करता है और सार्वजनिक निर्देश के निर्वाचित राज्य अधीक्षक पर भरोसा करने के बजाय संचालन की देखरेख के लिए एक विशेषज्ञ प्रबंधक नियुक्त करने की सिफारिश करता है। यूएससी में शिक्षा नीति की प्रोफेसर और रिपोर्ट की सह-लेखक जूली मार्श ने एडसोर्स को बताया, “कैलिफ़ोर्निया को स्कूल कार्यक्रमों और खर्चों की प्रभावशीलता को मापने के लिए एक स्वतंत्र मूल्यांकनकर्ता की आवश्यकता है।”प्रणालीगत कमजोरियाँ छात्रों की प्रगति को कमजोर करती हैंरिपोर्ट के अनुसार, स्थानीय नियंत्रण में कमज़ोरियों और अधिकार की अस्पष्ट रेखाओं ने सार्वभौमिक किंडरगार्टन और जिला सहायता कार्यक्रमों जैसे राज्य की पहल की सफलता में बाधा उत्पन्न की है, जिसका उद्देश्य उपलब्धि अंतर को कम करना और पुरानी अनुपस्थिति को कम करना है। एडसोर्स के साथ बातचीत में पीएसीई के वरिष्ठ नीति और अनुसंधान साथी हीथर हफ़ ने कहा, “मौजूदा संरचना से जिले अभिभूत हो जाते हैं और कार्यक्रम कम संसाधन वाले हो जाते हैं।”रिपोर्ट इस बात पर जोर देती है कि शिक्षा विभाग को अधिकार सौंपने से राज्य बोर्ड को शिक्षा प्रबंधन में विशेषज्ञता वाले निदेशक को नियुक्त करने की अनुमति मिल जाएगी। इसमें कहा गया है कि यह कैलिफोर्निया को मैसाचुसेट्स, न्यूयॉर्क और फ्लोरिडा सहित 20 अन्य राज्यों के बराबर लाएगा, जहां राज्य बोर्ड मुख्य राज्य स्कूल अधिकारियों की नियुक्ति करते हैं। एडसोर्स द्वारा उद्धृत नीति अनुसंधान के पीएसीई निदेशक और प्रमुख लेखक जेनी म्युंग ने कहा, “हमें रणनीतिक नेतृत्व के साथ इस क्षण की मांगों को पूरा करना चाहिए।”राज्यपाल के नेतृत्व वाले प्राधिकरण का प्रस्तावएक प्रमुख सिफ़ारिश में एक स्वतंत्र लोकपाल और “छात्रों के लिए मुख्य चैंपियन” के रूप में अधीक्षक की भूमिका को फिर से परिभाषित करते हुए, सीडीई का नियंत्रण निर्वाचित अधीक्षक से राज्यपाल को स्थानांतरित करने का आह्वान किया गया है। इस कदम का उद्देश्य अधिकार की उन रेखाओं को स्पष्ट करना है जिन्होंने दशकों से सैक्रामेंटो को भ्रमित किया है। मार्श ने एडसोर्स को बताया, “यह जानना महत्वपूर्ण है कि नीति का प्रभारी कौन है और इसे कौन लागू करता है।”रिपोर्ट में विभाग की सीमित क्षमता और क्रोनिक अंडरफंडिंग पर भी प्रकाश डाला गया है, जिसमें कहा गया है कि प्रस्ताव 98 प्रशासनिक खर्च को प्रतिबंधित करता है, जिससे सीडीई को मेडी-कैल और उच्च शिक्षा जैसे अन्य कार्यक्रमों के साथ धन के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। रिपोर्ट में कहा गया है कि इन सीमाओं के आसपास काम करने के पिछले प्रयासों, जैसे कि शैक्षिक उत्कृष्टता के लिए कैलिफोर्निया सहयोगात्मक का निर्माण, ने केवल आंशिक रूप से इन अंतरालों को संबोधित किया है।ऐतिहासिक संदर्भ और पिछली सिफ़ारिशेंPACE रिपोर्ट इस बहस को 1920 की जोन्स रिपोर्ट से जोड़ती है, जिसमें राज्य बोर्ड द्वारा नियुक्त आयुक्त के पक्ष में निर्वाचित राज्य अधीक्षक को समाप्त करने की सिफारिश की गई थी। शिक्षा के लिए मास्टर प्लान विकसित करने के लिए विधानमंडल की समिति सहित बाद के अध्ययनों ने इसी तरह के प्रस्तावों को दोहराया। एडसोर्स के साथ बातचीत में हॉफ ने बताया, “कार्यालय को खत्म करने की मतदाता पहल राजनीतिक विरोध के कारण ऐतिहासिक रूप से विफल रही है।”रिपोर्ट ने रणनीतिक सोच, जवाबदेही, क्षमता, ज्ञान, जुड़ाव और संपूर्ण सिस्टम परिप्रेक्ष्य सहित छह तत्वों के आधार पर कैलिफोर्निया के शासन प्रदर्शन को 6 में से 2.8 पर वर्गीकृत किया है, जो खराब और निष्पक्ष के बीच एक सीमा का संकेत देता है। जैसा कि एडसोर्स ने उद्धृत किया है, रिपोर्ट के लिए साक्षात्कार किए गए विशेषज्ञों ने सिस्टम को खंडित और अल्प-संसाधन वाला बताया है, जिसमें दीर्घकालिक रणनीतिक कार्यान्वयन की बहुत कम क्षमता है।
