शिक्षा कानून शायद ही कभी पढ़ने को आसान बनाता है, लेकिन 2025 में इसे नज़रअंदाज करना मुश्किल हो गया। साल भर में, माता-पिता, छात्र और संस्थान जो सवाल कुछ समय से पूछ रहे थे – स्कूल की फीस, कोचिंग संस्कृति और सार्वजनिक संस्थानों के भविष्य के बारे में – विधानसभाओं और कानून में अपना रास्ता खोज लिया।इनमें से कुछ उपायों को शीघ्रता से आगे बढ़ाया गया। अन्य की अभी भी जांच की जा रही है. उनमें से सभी हर चिंता का उत्तर नहीं देते। लेकिन कुल मिलाकर, वे दिखाते हैं कि कैसे शिक्षा बड़े पैमाने पर नीतिगत नोट्स में चर्चा से हटकर विधायिका के पटल पर खंड दर खंड बहस होने लगी।
केंद्र में, संसद ने नए ढांचे पेश किए और पुराने ढांचे में संशोधन किया, जिससे संकेत मिलता है कि वह भारत के उच्च शिक्षा संस्थानों को कैसे विकसित करना चाहती है। राज्य स्तर पर, सरकारों ने घरेलू मुद्दों पर ध्यान केंद्रित किया: स्कूल कितना शुल्क ले सकते हैं, कोचिंग सेंटर कैसे संचालित होते हैं, और जवाबदेही कहाँ से शुरू होती है। 2025 ने एक भी व्यापक सुधार नहीं दिया, लेकिन इसने शिक्षा को संचालित करने के तरीके में बदलाव का प्रतीक बना दिया।
वर्ष के प्रमुख कानून एवं विधेयक
संसदीय और विधानसभा रिकॉर्ड के अनुसार, 2025 में कानून के चार टुकड़े सामने आए, या तो उनके प्रभाव के लिए या उनके द्वारा शुरू की गई बहस के लिए:
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विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक, 2025, दिसंबर में संसद में पेश किया गया - दिल्ली स्कूल शिक्षा (फीस निर्धारण और विनियमन में पारदर्शिता) अधिनियम, 2025, अगस्त में पारित और अधिसूचित किया गया
- राजस्थान कोचिंग सेंटर (नियंत्रण और विनियमन) विधेयक, 2025, मार्च में पेश किया गया और एक चयन समिति को भेजा गया
- भारतीय प्रबंधन संस्थान (संशोधन) विधेयक, 2025, जिसे संसद के दोनों सदनों ने मंजूरी दे दी
प्रत्येक ने शिक्षा प्रणाली की एक अलग परत को संबोधित किया, और प्रत्येक अपनी अपेक्षाओं और चिंताओं के साथ आया।
विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान बिल, 2025
विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक, 2025 भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों की स्थापना और प्रबंधन कैसे किया जाएगा, इसके लिए स्पष्ट नियम बताता है। इसका उद्देश्य उच्च शिक्षण संस्थानों (HEI) को सशक्त बनाना और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के साथ तालमेल करके उत्कृष्टता को बढ़ावा देना है।
बिल किस बारे में है
विधेयक यूजीसी, एआईसीटीई और एनसीटीई की जगह लेने के लिए एक एकल प्राधिकरण, विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान की स्थापना करता है। यह उच्च शिक्षा संस्थानों के मानकों, विनियमन और मान्यता की देखरेख के लिए जिम्मेदार तीन परिषदों की स्थापना करता है। शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, दिशानिर्देश जारी करने के बजाय, सरकार ने इन प्रावधानों को कानून में संहिताबद्ध कर दिया है, जिससे ढांचे को औपचारिक कानूनी समर्थन मिल गया है।
वर्तमान स्थिति
जैसा कि शिक्षा मंत्रालय ने पुष्टि की है, बिल 15 दिसंबर, 2025 को लोकसभा में पेश किया गया था। यह अभी तक कानून में पारित नहीं हुआ है और आगे की संसदीय समीक्षा की प्रतीक्षा कर रहा है। आधिकारिक प्रेस विज्ञप्ति में कहा गया है कि कैबिनेट ने स्पष्ट कानूनी और प्रशासनिक मार्ग सुनिश्चित करते हुए विधेयक को पेश होने से पहले मंजूरी दे दी थी। चूँकि इसे वर्ष के अंत में पेश किया गया था, इसलिए विस्तृत बहस अभी तक नहीं हुई है। जब विधेयक लाया जाएगा तो अधिक चर्चा की उम्मीद है, खासकर संस्थागत स्वायत्तता और राज्यों की भूमिका से संबंधित मुद्दों पर।
दिल्ली स्कूल शिक्षा अधिनियम, 2025
दिल्ली स्कूल शिक्षा अधिनियम, 2025 एक प्रमुख कानून है जिसका उद्देश्य राजधानी में निजी स्कूल शुल्क संरचनाओं में पारदर्शिता और जवाबदेही लाना है। यह मनमानी फीस वृद्धि और अभिभावकों की शिकायतों के बारे में लंबे समय से चली आ रही चिंताओं को संबोधित करता है।
अधिनियम किस बारे में है
अधिनियम में स्कूलों को यह खुलासा करने की आवश्यकता है कि वे फीस की गणना कैसे करते हैं और इसमें स्कूल-स्तरीय समितियों के माध्यम से माता-पिता का प्रतिनिधित्व भी शामिल है। यह एक औपचारिक शिकायत प्रक्रिया भी स्थापित करता है, जैसा कि अधिसूचित अधिनियम और शिक्षा विभाग के दिशानिर्देशों में बताया गया है। कानून मनमाने ढंग से फीस की सीमा तय नहीं करता है बल्कि यह सुनिश्चित करता है कि कोई भी वृद्धि उचित हो और स्पष्ट रूप से बताई गई हो।
वर्तमान स्थिति
यह अधिनियम दिल्ली विधानसभा द्वारा 8 अगस्त, 2025 को पारित किया गया था, और दिल्ली विधानसभा की कार्यवाही और दिल्ली राजपत्र अधिसूचना के अनुसार, एक सप्ताह बाद अधिसूचित किया गया था। 2026-27 प्रवेश चक्र के लिए कार्यान्वयन शुरू हो गया है, और इसकी सफलता प्रभावी प्रवर्तन पर निर्भर करेगी।
राजस्थान कोचिंग सेंटर विधेयक, 2025
राजस्थान कोचिंग सेंटर विधेयक, 2025 निजी कोचिंग संस्थानों के विनियमन को लक्षित करता है, एक ऐसा मुद्दा जिसने कोटा जैसे केंद्रों में छात्रों द्वारा सामना किए जाने वाले दबाव के कारण ध्यान आकर्षित किया। इसका उद्देश्य संचालन, फीस और छात्र कल्याण की निगरानी के लिए एक औपचारिक संरचना बनाना है।
बिल किस बारे में है
विधेयक में सभी कोचिंग सेंटरों को आधिकारिक तौर पर पंजीकरण करने और अपनी फीस स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करने की आवश्यकता है। गलत जानकारी देने पर केंद्रों को दंड का सामना करना पड़ सकता है। इसमें छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और सुरक्षा की रक्षा के नियम भी शामिल हैं, जैसा कि विधानसभा के समक्ष रखे गए विधेयक पाठ में कहा गया है। लक्ष्य उस क्षेत्र को विनियमित करना है जो तेजी से विकसित हुआ है और जवाबदेही सुनिश्चित करना है।
वर्तमान स्थिति
राजस्थान विधानसभा के रिकॉर्ड के अनुसार, विधेयक 19 मार्च, 2025 को राजस्थान विधानसभा में पेश किया गया था और 24 मार्च, 2025 को इसे प्रवर समिति के पास भेजा गया था। इसे बाद में सितंबर 2025 में विधानसभा द्वारा पारित किया गया था, लेकिन अभी भी आधिकारिक अधिनियम और कार्यान्वयन चरणों का इंतजार है।
भारतीय प्रबंधन संस्थान (संशोधन) विधेयक
आईआईएम (संशोधन) विधेयक, 2025 भारत की प्रमुख प्रबंधन शिक्षा प्रणाली के विस्तार पर केंद्रित है। यह मौजूदा संस्थानों के लिए शासन नियमों को स्पष्ट करते हुए गुवाहाटी में एक नए आईआईएम की स्थापना की अनुमति देता है।
बिल किस बारे में है
विधेयक से जुड़े उद्देश्यों और कारणों के विवरण के अनुसार, संशोधन गुवाहाटी में एक नए आईआईएम के निर्माण की अनुमति देने के लिए मूल आईआईएम अधिनियम को अद्यतन करता है। यह केंद्र को सभी आईआईएम में गुणवत्ता मानकों को बनाए रखते हुए क्षमता बढ़ाने की लचीलापन देता है।
वर्तमान स्थिति
विधेयक को लोकसभा द्वारा 19 अगस्त, 2025 को और राज्यसभा द्वारा 20 अगस्त, 2025 को पारित किया गया था। अब इसे आधिकारिक अधिसूचना का इंतजार है, जो गुवाहाटी, असम में नए आईआईएम को सक्षम करेगा।
2025 हमें कहां के बारे में बताता है शिक्षा नीति की अध्यक्षता में
2025 के शिक्षा कानून एक ही दिशा में इशारा नहीं करते हैं, लेकिन वे एक सामान्य विषय साझा करते हैं। सरकारें उन क्षेत्रों में स्पष्ट नियम बनाने की कोशिश कर रही हैं जो लंबे समय से घर्षण से चिह्नित हैं – स्कूल फीस, कोचिंग सेंटर, संस्थागत प्रशासन।जहाँ निर्णय लिए जा रहे हैं उसमें भी उल्लेखनीय बदलाव आ रहा है। राज्य वहां कदम बढ़ा रहे हैं जहां समस्याएं स्थानीय और तात्कालिक हैं, जबकि केंद्र रूपरेखा और विस्तार पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। इस अर्थ में, शिक्षा नीति अधिक स्तरित और अधिक जमीनी होती जा रही है।
साल के अंत का टेकअवे
2025 को एक ऐतिहासिक शिक्षा सुधार के लिए याद नहीं किया जाएगा। इसके बजाय, यह एक ऐसे वर्ष के रूप में सामने आएगा जब शिक्षा को कानून के माध्यम से अधिक जानबूझकर आकार दिया जाने लगा। इनमें से कुछ उपाय दूसरों की तुलना में बेहतर काम करेंगे। कुछ लोग प्रतिकार को आमंत्रित करेंगे। लेकिन साथ में, वे संकेत देते हैं कि शिक्षा को अब अनौपचारिक व्यवस्थाओं और अस्थायी सुधारों के भरोसे नहीं छोड़ा जा रहा है।असली परीक्षा, हमेशा की तरह, विधानसभाओं या संसद में नहीं, बल्कि आने वाले महीनों में स्कूलों, कोचिंग सेंटरों और परिसरों में होगी।
