शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी एक प्रेस विज्ञप्ति के अनुसार, केंद्रीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान ने शिक्षण और सीखने में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) के उपयोग पर तीसरी सलाहकार समिति की बैठक की अध्यक्षता की। बैठक नई दिल्ली में आयोजित की गई और शिक्षा में एआई के नेतृत्व वाले सुधारों की समीक्षा के लिए वरिष्ठ नीति निर्माताओं और अधिकारियों को एक साथ लाया गया।स्कूली शिक्षा में एआई हस्तक्षेपशिक्षा मंत्रालय की प्रेस विज्ञप्ति में कहा गया है कि श्री प्रधान ने शिक्षा में प्रमुख चुनौतियों का समाधान करने के लिए एआई की क्षमता पर प्रकाश डाला। जैसा कि आधिकारिक विज्ञप्ति में उद्धृत किया गया है, उन्होंने कहा, “एआई में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को अधिक समावेशी, सुलभ और न्यायसंगत बनाने की क्षमता है।” उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि प्रौद्योगिकी को छात्रों और शिक्षकों का समर्थन करने के बजाय उनका समर्थन करना चाहिए।प्रेस नोट के अनुसार, मंत्री ने छात्र-केंद्रित और व्यक्तिगत शिक्षा के लिए सरकार की प्रतिबद्धता दोहराई। उन्होंने कहा कि एआई शिक्षकों को सशक्त बनाते हुए सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने और विविध छात्र आबादी की जरूरतों को पूरा करने में मदद कर सकता है।विज्ञप्ति में कहा गया है कि बैठक के दौरान स्कूली शिक्षा पर एक विस्तृत प्रस्तुति साझा की गई। एनईपी 2020 के अनुरूप स्कूली शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में एआई को एकीकृत किया जा रहा है। सुधारों में आयु-उपयुक्त कम्प्यूटेशनल सोच और मूलभूत स्तर से एआई साक्षरता, परियोजना-आधारित शिक्षा और माध्यमिक स्तर पर एक कौशल विषय के रूप में एआई की शुरूआत शामिल है।प्रेस विज्ञप्ति में दीक्षा 2.0, ई-जादुई पिटारा, गुरु-मित्र, तारा ऐप, माई करियर एडवाइजर और विद्या समीक्षा केंद्र जैसी राष्ट्रीय डिजिटल पहलों को भी सूचीबद्ध किया गया है। ये प्लेटफ़ॉर्म व्यक्तिगत शिक्षण, शिक्षक सहायता, कैरियर मार्गदर्शन, बहुभाषी पहुंच, मूल्यांकन और छात्र प्रगति की वास्तविक समय की निगरानी के लिए एआई का उपयोग कर रहे हैं।एआई उच्च शिक्षा को बदल रहा हैशिक्षा मंत्रालय की प्रेस विज्ञप्ति में उच्च शिक्षा हस्तक्षेपों पर आगे की चर्चाओं की रूपरेखा दी गई है। एआई उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षण-सीखने की प्रक्रियाओं, अनुसंधान, नवाचार और रोजगार क्षमता को मजबूत करने में बढ़ती भूमिका निभा रहा है।जैसा कि विज्ञप्ति में कहा गया है, केंद्रीय वित्त पोषित संस्थानों में एआई-सक्षम पाठ्यक्रम अपडेट लागू किए जा रहे हैं। कौशल-आधारित और अंतःविषय पाठ्यक्रमों को एकीकृत किया जा रहा है, और उन्नत शिक्षण और अनुसंधान का समर्थन करने के लिए डिजिटल और भौतिक बुनियादी ढांचे दोनों को मजबूत किया जा रहा है।अधिकारियों ने कहा कि इन उपायों का उद्देश्य भविष्य के लिए तैयार स्नातकों का निर्माण करना और एचईआई के भीतर नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देना है। प्रेस विज्ञप्ति के अनुसार, श्री प्रधान ने कहा, “ये हस्तक्षेप यह सुनिश्चित करने में मदद करेंगे कि भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी और समावेशी बनी रहे।”सीखने के परिणामों और समावेशन पर ध्यान देंप्रेस विज्ञप्ति में कहा गया है कि श्री प्रधान ने समिति के सदस्यों को उनके बहुमूल्य इनपुट और सुझावों के लिए धन्यवाद दिया। उन्होंने विभिन्न क्षेत्रों और पृष्ठभूमियों के छात्रों की अनूठी जरूरतों को संबोधित करते हुए सीखने के परिणामों में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने पर जोर दिया।बैठक चल रही एआई पहलों और भविष्य की योजनाओं की समीक्षा के साथ संपन्न हुई। शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, देश में स्कूल और उच्च शिक्षा प्रणालियों दोनों को मजबूत करने के लिए एआई का उपयोग एक प्रमुख उपकरण के रूप में किया जाता रहेगा।शिक्षा मंत्रालय की प्रेस विज्ञप्ति के अनुसार, बैठक में शिक्षा और डोनर राज्य मंत्री श्री सुकांत मजूमदार और कौशल विकास और उद्यमिता (आईसी) और शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी ने भाग लिया। समिति के सदस्यों, वरिष्ठ अधिकारियों और स्कूल और उच्च शिक्षा विभागों के सचिवों ने भी चर्चा में भाग लिया।