हर साल, प्रवेश अधिकारी बड़ी संख्या में आवेदन पढ़ते हैं और उन संकेतों की तलाश करते हैं जो उन्हें मजबूत उम्मीदवारों को उन लोगों से अलग करने में मदद करते हैं जो चयनात्मक विश्वविद्यालयों की मांगों के लिए तैयार नहीं हैं। छात्र अक्सर इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि प्रवेश कार्यालय क्या देखना चाहते हैं। यह समझना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि वे किस चीज़ से बचना पसंद करते हैं। जो छात्र निबंधों का मसौदा तैयार कर रहे हैं, गतिविधि सूचियों को आकार दे रहे हैं, या अपने शैक्षणिक पथ की योजना बना रहे हैं, इन गलत कदमों को पहचानने से किसी आवेदन में परिहार्य कमजोरी को रोका जा सकता है।
यह समझना कि किसी एप्लिकेशन को क्या कमजोर करता है
विश्वविद्यालय के लिए तैयारी करना तनावपूर्ण हो सकता है, खासकर जब मानक ऊंचे हों और प्रतिस्पर्धा तीव्र हो। प्रवेश अधिकारी क्या चाहते हैं और कौन से संकेत अन्यथा मजबूत प्रोफ़ाइल को नुकसान पहुंचा सकते हैं, यह पहचानकर छात्र इस दबाव को कुछ हद तक कम कर सकते हैं। नीचे पांच पैटर्न दिए गए हैं जो आइवी लीग एप्लिकेशन को कमजोर कर सकते हैं और वे प्रक्रिया के दूसरे पक्ष के पाठकों को क्या बताते हैं।
सीमित पाठ्यक्रम कठोरता
चुनिंदा विश्वविद्यालय छात्रों से अपेक्षा करते हैं कि वे उनके लिए उपलब्ध सबसे चुनौतीपूर्ण पाठ्यक्रम लें। इसमें ऑनर्स कक्षाएं, उन्नत प्लेसमेंट पाठ्यक्रम, या अंतर्राष्ट्रीय स्तर के विषय शामिल हैं। आसान विकल्प चुनना यह संकेत दे सकता है कि एक छात्र विश्वविद्यालय स्तर के कार्यभार के लिए तैयार नहीं है, खासकर प्रतिस्पर्धी कार्यक्रमों में।माध्यमिक विद्यालय के पहले दो वर्षों में, छात्रों को मजबूत ग्रेड और पाठ्यक्रम विकल्पों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो स्पष्ट बौद्धिक प्रगति दिखाते हैं। यह छात्र के इच्छित क्षेत्र से जुड़े विषयों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। एक आवेदक जो इंजीनियरिंग का अध्ययन करने का इरादा रखता है लेकिन उसने उन्नत गणित या विज्ञान पाठ्यक्रम नहीं लिया है, वह अनुशासन की मांगों के बारे में तैयारी या जागरूकता के बारे में चिंताएं बढ़ाएगा।जो छात्र चिंतित हैं कि उनकी प्रतिलेखों में कठोरता की कमी है, वे अपने निबंधों का उपयोग यह समझाने के लिए कर सकते हैं कि उन्होंने अपनी शिक्षा को अन्यत्र कैसे बढ़ाया। स्वतंत्र अनुसंधान, ऑनलाइन पाठ्यक्रम, या चुनिंदा ग्रीष्मकालीन कार्यक्रमों में भागीदारी अकादमिक रिकॉर्ड को प्रासंगिक बनाने और आगे के अध्ययन के लिए तत्परता दिखाने में मदद कर सकती है।
उथली या अनियमित पाठ्येतर व्यस्तता
विश्वविद्यालय यह समझना चाहते हैं कि एक छात्र किस प्रकार का समुदाय सदस्य होगा। एक विरल गतिविधि रिकॉर्ड सामूहिक कार्य में सीमित रुचि या साझा स्थानों में योगदान करने में कम अनुभव का संकेत दे सकता है। प्रवेश अधिकारी अवसरों तक पहुंच सहित छात्र के संदर्भ को ध्यान में रखते हुए आवेदनों की समीक्षा करते हैं, लेकिन वे समय के साथ प्रतिबद्धता के सबूत की तलाश करते हैं।छात्र छोटे कदमों से शुरुआत कर सकते हैं। स्वयंसेवा करना, किसी क्लब में शामिल होना, या सामुदायिक परियोजनाओं में भाग लेना, ये सभी काम कर सकते हैं जल्दी सहभागिता के बिंदु. बाद के वर्षों में, जिम्मेदारी लेना, युवा साथियों को सलाह देना, या देखी गई जरूरतों के आसपास एक पहल को आकार देना विकास और उद्देश्य का संकेत दे सकता है। जब आवेदक इन अनुभवों के बारे में लिखते हैं, तो केवल कार्यों को सूचीबद्ध करने के बजाय इस बात पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि उन्होंने क्या सीखा और उनके विचार कैसे बदल गए।
पाठ्येतर गतिविधियाँ जो एक स्पष्ट कथा नहीं बनातीं
असंबद्ध गतिविधियों की एक सूची उस कहानी को कमजोर कर सकती है जो एक छात्र अपने हितों और विकास के बारे में बताने की कोशिश कर रहा है। माध्यमिक विद्यालय के प्रारंभिक वर्षों में अन्वेषण अपेक्षित है। समय के साथ, प्रवेश अधिकारी सुसंगतता की तलाश करते हैं। वे यह देखना चाहते हैं कि एक छात्र ने किसी क्षेत्र में गहराई कैसे बनाई, रुचियों के बीच संबंध कैसे बनाए, या विभिन्न संदर्भों में सीखने को कैसे लागू किया।इसके लिए संकीर्ण विशेषज्ञता की आवश्यकता नहीं है। इसके लिए कनेक्शनों को समझाने की क्षमता की आवश्यकता होती है। नेतृत्व की भूमिकाएँ, परियोजना के परिणाम, या दूसरों के लिए योगदान यह स्पष्ट करने में मदद करते हैं कि कुछ गतिविधियाँ क्यों मायने रखती हैं। लिखित आवेदन में, छात्रों को यह दिखाकर पाठक का मार्गदर्शन करना चाहिए कि वे जिस क्षेत्र में प्रवेश करने की आशा करते हैं या उनकी पसंद को आकार देने वाले मूल्यों से उनकी विविध रुचियाँ कैसे संबंधित हैं।
सोशल मीडिया पर कमज़ोर या अनुपयुक्त उपस्थिति
2023 के अनुसार कापलान अध्ययन, 67% प्रवेश अधिकारी उपलब्ध होने पर आवेदकों के सोशल मीडिया खातों की समीक्षा करना स्वीकार्य मानते हैं। इसका मतलब यह है कि छात्र जो पोस्ट करते हैं वह प्रवेश परिणामों को प्रभावित कर सकता है। ऐसी सामग्री जिसमें आपत्तिजनक भाषा, शत्रुतापूर्ण टिप्पणियाँ, या जोखिम भरे व्यवहार के साक्ष्य शामिल हैं, परिसर के वातावरण के लिए निर्णय और तैयारी के बारे में चिंताएँ पैदा कर सकती हैं।छात्रों को अपने सार्वजनिक खातों की समीक्षा करनी चाहिए और उन पोस्टों को हटा देना चाहिए जो वे नहीं चाहेंगे कि विश्वविद्यालय के कर्मचारी देखें। उन्हें अपने एप्लिकेशन में सोशल मीडिया पेजों को लिंक करने से बचना चाहिए, जब तक कि ये पेज शैक्षणिक या सामुदायिक कार्य, जैसे कि कोई छोटा व्यवसाय, ट्यूशन प्लेटफ़ॉर्म या शैक्षिक सामग्री का दस्तावेजीकरण न करें।
ऐसे निबंध जिनमें व्यावसायिकता या स्पष्टता का अभाव है
निबंध आवेदक की आवाज़ का सबसे प्रत्यक्ष दृश्य प्रदान करते हैं। जब अच्छी तरह से तैयार किया जाता है, तो वे प्रवेश अधिकारियों को यह समझने में मदद करते हैं कि एक छात्र कैसे सोचता है और वे विश्वविद्यालय समुदाय में क्या योगदान देंगे। समस्याएँ तब उत्पन्न होती हैं जब छात्र बिना किसी उद्देश्य के उत्तेजक विषय चुनते हैं, या जब वे व्यक्तिगत कहानियाँ साझा करते हैं अत्यधिक विवरण। अत्यधिक व्यक्तिगत लेखन शक्तिशाली हो सकता है, लेकिन प्रतिबिंब और प्रकटीकरण के बीच एक अंतर है जो अनियंत्रित लगता है।प्रभावी निबंध विकास दर्शाते हैं. वे बताते हैं कि कैसे अनुभवों ने एक छात्र की सोच को आकार दिया और कैसे वह सोच भविष्य के लक्ष्यों से जुड़ती है। वे ग्राफिक या सनसनीखेज विवरण से बचते हैं और केवल पिछली घटनाओं पर ही नहीं, बल्कि वर्तमान पहचान पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं। प्रवेश अधिकारी यह समझने के लिए निबंध पढ़ते हैं कि आवेदक कौन बन गया है, न कि उनकी चुनौतियों को सूचीबद्ध करने के लिए।उपरोक्त लाल झंडों से बचने और शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास का एक स्पष्ट, विचारशील रिकॉर्ड बनाने से एक ऐसा एप्लिकेशन बनाने में मदद मिल सकती है जो ठोस जमीन पर खड़ा हो।
