एक बच्चे को प्रीस्कूल-तैयार होने के लिए बड़ी शब्दावली की आवश्यकता नहीं होती है। उन्हें भूख, बेचैनी, बाथरूम की ज़रूरतों, भय, उत्तेजना या मदद की इच्छा को संप्रेषित करने का कोई तरीका चाहिए।
यह संचार मौखिक, शारीरिक या दोनों का मिश्रण हो सकता है। वे इशारा कर सकते हैं, एकल शब्दों का उपयोग कर सकते हैं, परिचित वाक्यांश दोहरा सकते हैं, या किसी वयस्क का हाथ पकड़ सकते हैं। बात प्रवाह की नहीं है. मुद्दा यह है कि क्या बच्चा हताशा को कम करने के लिए खुद को पर्याप्त रूप से समझा सकता है।
जब कोई बच्चा सीमित तरीके से भी जरूरतों को व्यक्त कर सकता है, तो उसे नए वातावरण में खोया हुआ महसूस होने की संभावना कम होती है। प्रीस्कूल तब आसान हो जाता है जब बच्चा अपने तरीके से कह सकता है, “मुझे इसकी ज़रूरत है,” “मुझे वह पसंद नहीं है,” या “कृपया मेरी मदद करें।”