एनईपी उच्च शिक्षा में असमानताओं को संबोधित नहीं करता: प्रोफेसर थोराट

प्रोफेसर सुखदेव थोराट, पूर्व अध्यक्ष, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग।

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के पूर्व अध्यक्ष प्रोफेसर सुखदेव थोराट ने कहा, एनईपी उच्च शिक्षा तक पहुंच में मौजूदा असमानताओं को पर्याप्त रूप से संबोधित नहीं करता है।उन्होंने शनिवार को रमैया इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी में ऑल इंडिया सेव एजुकेशन कमेटी द्वारा आयोजित पीपुल्स पार्लियामेंट के उद्घाटन सत्र में “शिक्षा पर पीपुल्स पॉलिसी 2026 की ओर – एनईपी 2020 का एक विकल्प” विषय पर बोलते हुए यह बात कही।उन्होंने कहा, “मौजूदा डेटा आय और सामाजिक समूहों में भारी असमानता दिखाता है। निजी संस्थानों की बढ़ती भूमिका को एक और बड़ी चिंता के रूप में पहचाना गया है।” AISEC ने पीपुल्स पॉलिसी ऑन एजुकेशन 2026 लक्ष्य जारी किया, यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति का विकल्प है।प्रो. थोराट ने “भारतीय ज्ञान प्रणाली” के तहत पाठ्यक्रम में बदलाव पर भी चिंता व्यक्त की, चेतावनी दी कि धार्मिक ग्रंथों पर बढ़ा हुआ जोर धर्मनिरपेक्ष और वैज्ञानिक शिक्षा को कमजोर कर सकता है और संवैधानिक प्रावधानों के साथ टकराव हो सकता है।पूर्व सूचना और प्रसारण सचिव, जवाहर सरकार ने बजट सत्र के बाद प्रस्तावित विकासशील भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक 2025 पर चिंता जताई, चेतावनी दी कि यह फंडिंग, पाठ्यक्रम और अनुसंधान की देखरेख करने वाले 12 सदस्यीय निकाय के तहत यूजीसी, एआईसीटीई और एनसीटीई को विलय करके नियंत्रण को केंद्रीकृत करेगा। उन्होंने शिक्षाविदों से सांसदों को शामिल करने, कानूनी जांच करने, स्थायी समिति की समीक्षा पर जोर देने और शैक्षणिक स्वायत्तता की रक्षा के लिए “सभी के लिए एक, सभी के लिए एक” प्रयास में विश्वविद्यालयों को एकजुट करने का आग्रह किया।पीपुल्स पार्लियामेंट एक समावेशी, धर्मनिरपेक्ष और न्यायसंगत शिक्षा ढांचे की वकालत करते हुए एनईपी 2020 को चुनौती देने में एक निर्णायक कदम है। अखिल भारतीय माध्यमिक शिक्षा परिषद (एआईएसईसी) के महासचिव और जादवपुर विश्वविद्यालय के पूर्व प्रोफेसर प्रो. तरूणकांति नस्कर ने कहा, इसका उद्देश्य भारत की शिक्षा प्रणाली के भविष्य के लिए एक व्यापक रोडमैप तैयार करना है।“शिक्षा पर जन नीति” की प्रमुख विशेषताएंपीपुल्स एजुकेशन पॉलिसी 2026 धर्मनिरपेक्ष, लोकतांत्रिक, वैज्ञानिक और सार्वभौमिक शिक्षा पर आधारित निम्नलिखित मूल सिद्धांतों को अपनाती है:1) शिक्षा प्रदान करने की प्राथमिक जिम्मेदारी, साथ ही शिक्षा के लिए वित्तीय जिम्मेदारी, सरकार द्वारा वहन की जानी चाहिए। तदनुसार, केंद्र और राज्य सरकारों दोनों को अपने बजट में शिक्षा के लिए पर्याप्त धनराशि आवंटित करनी चाहिए।2) शिक्षा में व्यावसायीकरण, सांप्रदायिकरण और सभी प्रकार के भेदभाव को पूरी तरह से रोकना है। पूरे देश में 2-भाषा नीति – मातृभाषा और अंग्रेजी – लागू की जाएगी।3) सामाजिक स्थिति या आर्थिक पृष्ठभूमि के बावजूद, सार्वभौमिक शिक्षा के अधिकार और शिक्षा में समानता की गारंटी दी जानी चाहिए।(अकिलंदेश्वरी जे के इनपुट्स के साथ)