छात्रों ने जो कहा कि वे अध्ययन करना पसंद करते हैं बनाम वे वास्तव में क्या चुनते हैं, एक दिलचस्प डिस्कनेक्ट को प्रकट करता है और कैंब्रिजअनुसंधान हमें सबसे स्पष्ट चित्रों में से एक देता है। कैंब्रिज‘एस वैश्विक शिक्षा जनगणना (2018) और पसंदीदा विषयों पर इसके डेटा बाइट से पता चलता है कि गणित का सर्वेक्षण किए गए हजारों छात्रों में समग्र रूप से सबसे अधिक लोकप्रिय पसंदीदा विषय है, लेकिन वैश्विक चित्र पसंदीदा विषयों के बीच बड़े स्थानीय अंतर और आश्चर्यजनक बेमेल को छिपाता है और छात्रों ने वास्तव में अध्ययन किया है। गणित कुल मिलाकर सबसे लोकप्रिय विषय था, जो 38% छात्रों द्वारा चुना गया था।दुनिया भर के छात्रों के पसंदीदा विषय 2018 पर आकर्षित होते हैं कैम्ब्रिज इंटरनेशनल ग्लोबल एजुकेशन जनगणना (कई देशों में कई हजारों विद्यार्थियों का एक ऑनलाइन सर्वेक्षण)। कैम्ब्रिज ने कच्चे शेयरों को सारांशित किया है: मैथ्स विश्व स्तर पर आगे बढ़ता है, इसके बाद जीव विज्ञान/अन्य विज्ञान कई संदर्भों में अभी तक कुछ देशों में, सबसे ज्यादा पसंद किए जाने वाले विषय रचनात्मक और मानविकी विषय (संगीत, कला, नाटक) हैं। लेखक इसका उपयोग फ्लैग करने के लिए करते हैं कि कैसे राष्ट्रीय पाठ्यक्रम और विषय का उत्थान छात्रों के हितों से भिन्न हो सकता है और वे प्रेरणा और पाठ्यक्रम डिजाइन के लिए निहितार्थ पर जोर देते हैं।
“प्यार बनाम नामांकन” अंतर: छात्र अक्सर अध्ययन नहीं करते हैं कि वे क्या प्यार करते हैं
कैंब्रिजलंबे समय तक वैश्विक शिक्षा जनगणना रिपोर्ट बताती है कि छात्र जो छात्र पसंदीदा (अक्सर कला और मानविकी) के रूप में सूचीबद्ध करते हैं, वे हमेशा वे विषय नहीं होते हैं जो वे भारी अध्ययन करते हैं, विशेष रूप से जहां परीक्षा/कैरियर दबाव एसटीईएम और भाषा विषयों की ओर बढ़ते हैं। कैम्ब्रिज की पूर्ण जनगणना इन पैटर्नों को दिखाने वाले क्षेत्रीय ब्रेकडाउन प्रदान करती है। वैश्विक शिक्षा जनगणना रिपोर्ट अपने डेटासेट को “लगभग 20,000 छात्रों के जीवन में एक स्नैपशॉट” के रूप में फ्रेम करती है (निष्कर्षों के लिए जनगणना का आधार)। 2018 वैश्विक शिक्षा जनगणना पसंदीदा विषयों, एक्स्ट्रा करिकुलर और कक्षा जीवन के बारे में दुनिया भर में हजारों विद्यार्थियों से प्रतिक्रियाएं एकत्र कीं। कैम्ब्रिज ने क्रॉस-कंट्री अंतरों को संक्षेप में प्रस्तुत किया: जबकि रचनात्मक कला (संगीत, कला, नाटक) कुछ क्षेत्रों में पसंदीदा के बीच अक्सर दिखाई देती है, वास्तविक अध्ययन विकल्प (और राष्ट्रीय विषय के आंकड़े) अक्सर विश्वविद्यालय/कैरियर प्रोत्साहन के कारण अंग्रेजी, गणित और विज्ञान के लिए तिरछा होते हैं। रिपोर्ट का संदेश यह था कि नीति निर्माताओं और स्कूलों को परीक्षण-संचालित विषय विकल्पों के पक्ष में ब्याज-चालित सीखने को दबाने के लिए सावधान रहना चाहिए।
स्थानीय परीक्षा डेटा इस प्रवृत्ति की पुष्टि करता है: मुख्य विषयों पर हावी है
कैम्ब्रिज के सांख्यिकी विषय पर रिपोर्टिंग (उदाहरण के लिए जीसीएसई विषयों 2022 सांख्यिकी रिपोर्ट का अपटेक) जनगणना के निहितार्थ का समर्थन करता है कि अंग्रेजी, गणित और विज्ञान वास्तविक विषय प्रविष्टियों में प्रमुख रहते हैं, यहां तक कि छात्र-रिपोर्ट किए गए पसंदीदा अधिक विविध हो सकते हैं। इसका मतलब यह है कि कला के लिए छात्रों के जुनून को संरचनात्मक दबावों द्वारा भीड़ दिया जा सकता है। GCSE अपटेक रिपोर्ट (कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस एंड असेसमेंट सांख्यिकी श्रृंखला, 2023) विश्लेषण करता है कि कौन से विषय छात्र इंग्लैंड में जीसीएसई स्तर पर बैठने के लिए चुनते हैं और यह दिखाया गया है कि मुख्य शैक्षणिक विषय (गणित, अंग्रेजी, विज्ञान) अभी भी नामांकन में नेतृत्व करते हैं। कैंब्रिज अपटेक विश्लेषण सांख्यिकीय है और साल-दर-साल पैटर्न, क्षेत्रीय मतभेदों और नीति और स्कूल के प्रसाद को कैसे आकार देता है। व्यावहारिक takeaway के साथ संरेखित करता है वैश्विक शिक्षा जनगणना छात्रों के पसंदीदा विषयों को हमेशा औपचारिक अपटेक डेटा में नहीं दिखाया जाता है।
क्यों आश्चर्य मायने रखता है
- प्रेरणा और प्रतिधारण: यदि स्कूली शिक्षा छात्रों को उन विषयों से दूर धकेलती है जो वे प्यार करते हैं, तो आंतरिक प्रेरणा से ग्रस्त है। कैम्ब्रिज इस बात पर जोर देता है कि जब पाठ्यक्रम छात्रों के साथ पहचान करने वाले विषयों में सार्थक अध्ययन की अनुमति देता है, तो छात्र सगाई की संभावना अधिक होती है।
- इक्विटी और एक्सेस: कुछ क्षेत्रों में, कला या विशेष पाठ्यक्रमों तक पहुंच की कमी का मतलब है कि छात्रों के पसंदीदा कभी भी व्यवहार्य अध्ययन या कैरियर पथ नहीं बनते हैं – एक संरचनात्मक समस्या जनगणना पर प्रकाश डालती है।
- कौशल बनाम जुनून की नीति तनाव: रोजगार और एसटीईएम पर राष्ट्रीय नीति का ध्यान कुछ विषयों को प्राथमिकता देने के लिए प्रोत्साहन बनाता है। कैम्ब्रिज के संयुक्त डेटा सेट लेबर-मार्केट सिग्नलिंग और विविध हितों के पोषण के बीच तनाव को प्रदर्शित करते हैं।
हां, कई बच्चे कुछ स्थानों पर अपने पसंदीदा के बीच रचनात्मक विषयों को सूचीबद्ध करते हैं, लेकिन कुल मिलाकर, गणित और विज्ञान अभी भी शीर्ष पर आते हैं जब आप देशों में देखते हैं और जब आप वास्तविक विषय की तुलना करते हैं। बड़ी अंतर्दृष्टि केवल यह नहीं है कि कौन सा विषय सूची में सबसे ऊपर है, लेकिन यह कि स्थानीय पाठ्यक्रम, विश्वविद्यालय/कैरियर प्रोत्साहन और संसाधन उपलब्धता द्वारा संचालित रुचि और अध्ययन के बीच एक व्यवस्थित अंतर मौजूद है।
