संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रत्येक शिक्षा संबंधी बहस कक्षा में शुरू नहीं होती है। कुछ राज्य विधानसभाओं में शुरू होते हैं, जहां भाषण, इतिहास और मूल्यों के बारे में विचारों को नीति में अनुवादित किया जाता है। अब कई राज्यों में जो सामने आ रहा है वह ऐसा ही एक क्षण है। यह एक अकेले सुधार के रूप में नहीं, बल्कि एक पैटर्न के रूप में आता है।नाम और इरादे से जुड़े कानूनों का एक सेट, परिसरों में मुक्त भाषण को कैसे परिभाषित किया जाता है और स्कूलों में इतिहास कैसे पढ़ाया जा सकता है, को फिर से आकार देना शुरू कर रहा है। इस बदलाव के केंद्र में चार्ली किर्क हैं।एसोसिएटेड प्रेस द्वारा बिल-ट्रैकिंग सॉफ़्टवेयर प्लुरल का उपयोग करके किए गए एक विश्लेषण के अनुसार, किर्क से जुड़े 60 से अधिक बिल 20 से अधिक राज्यों में प्रस्तावित किए गए हैं। इनमें सड़कों के नामकरण और स्मरण दिवस जैसे प्रतीकात्मक इशारों से लेकर शिक्षा नीति में महत्वपूर्ण बदलाव तक शामिल हैं।
श्रद्धांजलि के रूप में एक नीति परिवर्तन तैयार किया गया
कानूनों को एक राजनीतिक शख्सियत के नाम पर आगे बढ़ाया जा रहा है जिसका प्रभाव कैंपस सक्रियता और बहस के माध्यम से बनाया गया था। समर्थक इन उपायों को उस कार्य की निरंतरता के रूप में प्रस्तुत करते हैं।टर्निंग प्वाइंट यूएसए के मैट शुपे ने विधायी दबाव का जिक्र करते हुए एपी को बताया, “इससे पता चलता है कि उनका प्रभाव कितनी गहराई से महसूस किया जा रहा है।”लेकिन यह प्रभाव जो रूप लेता है वह एक समान नहीं होता है। कुछ राज्यों में, यह कैंपस भाषण पर केन्द्रित है। दूसरों में, यह पाठ्यक्रम तक विस्तारित होता है।
टेनेसी: इतिहास, धर्म और कक्षा
टेनेसी में, एक नया कानून स्कूलों और कॉलेजों को वह पढ़ाने की अनुमति देता है जो अमेरिकी इतिहास में धर्म की सकारात्मक भूमिका के रूप में वर्णित है। यह कानून यहूदी-ईसाई मूल्यों के प्रभाव को संदर्भित करता है और तीर्थयात्रियों से लेकर जॉर्ज वाशिंगटन और बेंजामिन फ्रैंकलिन तक के ऐतिहासिक उदाहरणों को सूचीबद्ध करता है।समर्थकों का तर्क है कि यह धार्मिक शिक्षा के बजाय ऐतिहासिक संदर्भ को दर्शाता है। विधेयक के पक्ष में बोलने वाले छात्रों ने इसे राष्ट्रीय मूल की व्यापक समझ से जोड़ा।विपक्ष ने सार्वजनिक शिक्षा पर पड़ने वाले प्रभाव पर ध्यान केंद्रित किया है। एपी के अनुसार, सीनेट डेमोक्रेटिक नेता रौमेश अकबरी ने कहा, “हमारे पब्लिक स्कूल वास्तव में एक धर्म को दूसरे पर थोपने की जगह नहीं हैं।”बहस केवल सामग्री के बारे में नहीं है, बल्कि जोर देने के बारे में भी है। पाठ्यक्रम में क्या शामिल किया जाता है यह अक्सर यह निर्धारित करता है कि क्या केंद्रीय माना जाएगा और क्या परिधीय माना जाएगा।
कंसास: कैंपस में मुक्त भाषण को फिर से परिभाषित करना
कंसास में, कानून निर्माताओं ने एक अलग रास्ता अपनाया है। एक नया कानून छात्रों को मुक्त-भाषण के उल्लंघन पर विश्वविद्यालयों पर मुकदमा करने की अनुमति देता है और यह सीमित करता है कि संस्थान परिसर की घटनाओं को कैसे नियंत्रित कर सकते हैं।कानून बाहरी परिसर स्थानों को अभिव्यक्ति के लिए खुले मंच के रूप में परिभाषित करता है। यह सुरक्षा शुल्क को भी प्रतिबंधित करता है और निर्दिष्ट मुक्त-भाषण क्षेत्रों को हटा देता है।समर्थक कानून को सीधे किर्क की विरासत से जोड़ते हैं। जैसा कि एपी ने उद्धृत किया है, कैनसस सीनेट के अध्यक्ष टी मास्टर्सन ने कहा कि यह उपाय “सभी कॉलेज छात्रों के स्वतंत्र भाषण अधिकारों की रक्षा करेगा”।डेमोक्रेटिक गवर्नर लौरा केली सहित आलोचकों ने इसके कार्यान्वयन के बारे में चिंता जताई है, चेतावनी दी है कि यह संस्थानों और अदालतों के लिए भ्रम पैदा कर सकता है।यहां बदलाव प्रक्रियात्मक लेकिन महत्वपूर्ण है। यह न केवल भाषण की अनुमति को बदलता है, बल्कि भाषण पर विवादों को कैसे हल किया जाता है, इसे भी बदलता है।
एक बढ़ता हुआ विधायी पैटर्न
टेनेसी और कैनसस के अलावा, इसी तरह के प्रस्ताव अन्य राज्यों में भी चल रहे हैं। लुइसियाना में, एक विधेयक के तहत स्कूलों को शिक्षा, कार्य और पारिवारिक संरचना से जुड़ा “सफलता अनुक्रम” सिखाने की आवश्यकता होगी। कानून निर्माताओं ने इस बात पर बहस की है कि क्या ऐसी नीतियों पर किसी राजनीतिक व्यक्ति का नाम होना चाहिए।इन विधेयकों का प्रसार पृथक पहल के बजाय एक समन्वित दृष्टिकोण का सुझाव देता है। वे शिक्षा प्रणाली में विभिन्न बिंदुओं पर काम करते हैं, लेकिन एक समान दिशा साझा करते हैं: नीति डिजाइन को एक विशिष्ट वैचारिक ढांचे से जोड़ना।
छात्रों के लिए इसका क्या मतलब हो सकता है
इन कानूनों का प्रभाव तत्काल होने की संभावना नहीं है। कक्षाएँ रातोरात नहीं बदलेंगी। लेकिन समय के साथ, संचयी प्रभाव स्पष्ट हो सकता है।परिसरों में, मुक्त भाषण की विस्तारित परिभाषाओं से अधिक कानूनी विवाद हो सकते हैं और घटनाओं पर कम संस्थागत नियंत्रण हो सकता है। स्कूल पाठ्यक्रम में, धर्म की भूमिका पर अधिकृत जोर यह तय कर सकता है कि छात्रों के लिए इतिहास कैसे तैयार किया जाता है।ये सुर्खियाँ बटोरने वाले व्यवधान नहीं हैं। वे नियमों, प्रोत्साहनों और प्राथमिकताओं में समायोजन हैं। और वे समायोजन धीरे-धीरे संस्थानों के कामकाज में दिखाई देने लगते हैं।
आगे क्या देखना है
इन कानूनों का प्रक्षेप पथ इस बात पर निर्भर करेगा कि इन्हें कितने व्यापक रूप से अपनाया जाता है और कैसे लागू किया जाता है।एक संकेत प्रतिकृति होगा. यदि अधिक राज्य समान बिल पेश करते हैं, तो पैटर्न क्षेत्रीय से राष्ट्रीय की ओर बढ़ सकता है। एक और मुकदमा होगा, विशेष रूप से मुक्त-भाषण प्रावधानों के आसपास। तीसरा यह होगा कि स्कूल व्यवहार में व्यापक विधायी भाषा की व्याख्या कैसे करते हैं।अभी के लिए, परिवर्तन बिखरे हुए लेकिन जुड़े हुए हैं। कुल मिलाकर, वे एक ऐसे बदलाव की ओर इशारा करते हैं जो किसी एकल सुधार के बारे में कम और सार्वजनिक जीवन को आकार देने के लिए शिक्षा नीति का उपयोग कैसे किया जाता है, इसकी पुनर्परिभाषा के बारे में अधिक है।
